10 UAS-5 My Professional Reviews
10.1 Identitas Mahasiswa
- Nama: Tiara Kusuma Wardhani
- Kelas: K-01
- Semester: Ganjil 2025/2026
- Topik Utama: Akses Pendidikan dan Melek Huruf (SDG 4)
10.2 Tinjauan Umum
Produk pengetahuan dan penilaian mandiri terhadap tugas-tugas UAS 1 sampai 4 disusun berdasarkan rubrik penilaian yang menekankan pada kedalaman analisis dan relevansi solusi terhadap krisis literasi global. Penilaian ini menyoroti bagaimana integrasi Triune Intelligence (Hati, Pikiran, Tenaga) dan teknologi AI dapat mendekonstruksi kegelapan informasi bagi 750 juta penduduk dunia yang masih buta huruf.
10.3 Rekap Self Assessment dan Peer Assessment
Berikut adalah tabel rubrik penilaian untuk UAS-1 s.d. UAS-4:
| Section | Judul | Aspek Dinilai | Deskripsi Penilaian | Skor |
|---|---|---|---|---|
| UAS-1 | My Concepts | Kejelasan Konsep | Konsep Sistem Sosio-Teknis (TISE) sangat tajam dalam menyelaraskan AQ, PI-A, dan PSKVE untuk pemberdayaan manusia. | 95 |
| UAS-2 | My Opinions | Kedalaman Analisis | Tajam dalam mendekonstruksi “Paradoks Pengetahuan” dan mengaitkan literasi sebagai hak asasi di era AI. | 94 |
| UAS-3 | My Innovations | Kreativitas | Inovasi AI-Literacy Nexus sangat orisinal dengan fitur Visual-to-Text Mapping untuk masyarakat berpenghasilan rendah. | 95 |
| UAS-4 | My Knowledge | Struktur Pengetahuan | Panduan disusun secara sistematis untuk publik, mengubah data krisis menjadi langkah konkret literasi sebagai kunci ekonomi. | 94 |
| UAS-1 s.d 4 | Integrasi | Konsistensi | Keselarasan narasi antara teori Triune Intelligence dengan solusi praktis di setiap tugas sangat konsisten. | 96 |
10.4 Nilai Akhir
Rata-rata keseluruhan skor self-assessment: 94.8 (Sangat Baik)
10.4.1 Refleksi Singkat
Seluruh materi telah berhasil membingkai isu literasi bukan sekadar masalah teknis membaca, melainkan instrumen pembebasan kognitif. Dengan memanfaatkan Synergistic Practical Intelligence, kita memberikan kunci bagi 10% populasi dunia untuk membuka pintu kesehatan, martabat ekonomi, dan masa depan yang lebih adil di tahun 2025.
Disusun sebagai bagian dari pemenuhan tugas mata kuliah Komunikasi Inter Personal.